Unidad Didáctica: V Feria de la Ciencia . Animales del Zoo. Aves corredoras.

Guía de "Los animales del Zoo de Jerez"

Centro	CEIP La Ina
Título	La vida en la naturaleza y en el zoo de Jerez
Temática	El trabajo se ha centrado en  estos aspectos que se señalan a continuación: 1º Características  de los animales trabajados. 2º Hábitat de los animales . 3º  Vida en el zoo de los animales. 4º Nivel de protección de los animales. 5º Reivindicación de la protección de los animales  en grave peligro de extinción. Trabajaremos los siguientes animales:  Animales domésticos y animales salvajes, la jirafa,  las aves corredoras, cérvidos y bóvidos,  lince ibérico, monos e  ibis eremita.
Interrogantes	1º  ¿Cómo se adaptan los animales al hábitat dónde viven? 2º  ¿Cómo viven estos animales en el Zoo de Jerez? 3º ¿Qué riesgos corren de desaparecer en la naturaleza estos animales? ¿  Por qué? 4º ¿Qué niveles de protección tienen los animales en riesgo? 5º ¿Qué podemos hacer las personas para proteger  a estos animales?
Materiales	1.- Web del  Zoo de Jerez. 2.- Visitas al Zoo de Jerez. 3.- Materiales biológicos de estos animales. 4.- Murales. 5.- Documentos elaborados por el centro.
Introducción	Esta unidad  trata del estudio de algunos animales del zoo de forma que analizamos el entorno en que estos animales viven en la naturaleza,investigando sobre ellos y viendo cuales son las características que estos animales han adaptado para poder vivir en ese medio.  Una vez que conozcamos estas características podremos analizar cuáles son los peligros que acechan a estos animales y  de qué modo se protege a los mismos. Hay que señalar que en los niveles de infantil veremos  las diferencias entre los animales domésticos y salvajes viendo como en zoo podemos protegerlos para conseguir que no desaparezcan.
Desarrollo	El trabajo de investigación se realiza en varias fases: 1º Fase de investigación sobre el hábitat. Partiremos de las zonas  en dónde viven estos animales . Elaboraremos un documento donde se pueda ver  las condiciones climáticas, la vegetación del entorno, características del suelo, fuentes de alimentación y depredadores naturales del entorno donde viven. 2º Fase de investigación: Veremos las características de los animales en función del entorno donde se desarrollan y para que sirve cada una de los aspectos que la componen. Elaboraremos un documento de cada animal estudiado de forma que figure en ella: Alimentación, relación con el entorno protección de las temperaturas, adaptaciones para desarrollar su vida y reproducción  par poder dar continuidad de esa especie en  libertad en la naturaleza. 3º El siguiente paso sería  definir  la vida de estos animales en el zoo, como viven en él , como lo alimentan , como son atendidas sus necesidades en el zoo, si han tenido crías en el zoo o no,  y las dificultades que se producen para la vida en cautividad. Elaboraremos un documento con estos datos. 4º Veremos que protección tienen estos animales  en los diferente proyectos de protección animal que existen y los proyectos qu el zoo lleva en funcionamiento para  generar la reproducción en cautividad y en la naturaleza. Elaboraremos unos carteles con los niveles de protección que corresponden a cada animal y  relacionarlo con la imagen de cada animal. 5º Se analizarán las  cosas que podemos hacer nosotros por estos animales ( reivindicar, dar a conocer, manifestarnos para que se conozca la situación de estos animales,...) 6º Se preparará la exposición en la Feria.
Cuestión 1	¿Cómo se adaptan los animales al hábitat dónde viven?
Cuestión 2	¿Cómo viven estos animales en el Zoo de Jerez?
Cuestión 3	¿Qué riesgos corren de desaparecer en la naturaleza estos animales? ¿  Por qué?
Cuestión 4	¿Qué niveles de protección tienen los animales en riesgo?
Cuestión 5	¿Qué podemos hacer las personas para proteger  a estos animales?
Licencia	o   Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.